Viagem de estudo Garcia D'ávila

Tema

   A trajetória de Garcia D’ávila, a casa senhorial  “ O Castelo” e a conquista do território sergipano século XVI ao século XVIII.

   O objetivo da viagem foi conhecer a trajetória de Garcia D’ávila e os outros membros dessa família, um painel histórico dessa casa e as relações dos D’ávilas com a conquista e colonização de Sergipe.

   A metodologia usada pelo professor Drº Antônio Lindivaldo Souza foi a seguinte : 

·         Aula pratica sobre o tema.

·         Visita as dependências.

·         Ver a maquete do castelo.

·         Fala do professor.

·         Visita monitorada ao castelo.

                                                                                                         

    O prof. Inicia a aula com a fala sobre Francisco de Assis Carvalho Franco, o nome dele está no dicionário dos bandeirantes e sertanista do Brasil. Participa da conquista de Sergipe liderado por Cristovão de Barros. Outra figura utilizada pelo professor  é a do Gaspar de Abreu Ferraz que é assassinado na chamada guerra justa em 1590.Utiliza-se um documento dessa época para nos levar a pensar a conquista de Sergipe em 1590, com o Ferraz somos convidar a contar a história de Sergipe através de um caminho não estamos falando do todo poderoso Garcia D’ávila mas sim de um soldado que foi pra guerra e morreu.É possível ver a história de 1590 em Sergipe por um vasto ângulo seja através do Gaspar, do Ferraz, o Serigy e o Aperipe, mas é importante lembra que não existe a história de um sem o outro.

    A visita a esse lugar onde morou algumas dessas pessoas nos leva a imagina como era a vida cotidiana da família. Este lugar em ruínas só tem sentido para quem esta vivo, a casa foi abandonada no século XIX quando a família perde o controle do morgado, o gado nordestino tem a concorrência com o gado gaucho gerando uma grande crise.

   No ano de 1931 o castelo Garcia D’avila é tombado pelo IPHAN , o imóvel está em mãos de iniciativas privadas.

   Nos dias atuais a situação do castelo é :
 

·         paredes de tijolos.

·         Capela

·         Casa sem o teto.

   É tombado como Castelo da Torre Garcia D’ávila, a construção foi iniciada com o Garcia D’ávila e ampliada com seus sucessores, está registrado no livros das belas artes como uma estrutura civil.

São vários os nomes dados a esse local.

• ·         Castelo da Torre Garcia D’ávila
• ·         Castelo Garcia D’ávila
• ·         Castelo da Torre
• ·         Torre de Garcia D’ávila ou Torre de Tatuapara
• ·         Solar da Torre
• ·         Casa da Torre Garcia D’ávila

 imagem maquete

 imagem capela

 imagem interna castelo

                                            imagem castelo Garcia D'ávila/acervo pessoal

 

   O Garcia D’ávila chega no Brasil com Tomé de Souza, ele é um almoxarife que fiscaliza as cobranças do direitos régios na colônia, logo ele compra algumas cabeças de gado e abandona o cargo e começa a expandir a criação de gado em 1550, gerado pela necessidade de consumo da região do recôncavo baiano produtora de açúcar.

   Garcia D’ávila faz um acordo com os senhores de engenhos, as autoridades regias (Cristovão de Barros) para conquista as terras entre o Rio Real e o São Francisco sendo ele um dos que promovem a guerra de conquista de Sergipe, mas suas terras chega a atingir a região do Piauí no século XVII.

   A visita ao castelo Garcia D’ávila certamente nos ajuda a contar a história de um sertanista, em sua casa fora fechada varias alianças e também foi utilizado com quartel general.

   A casa representa o poder de uma família que é porta voz de vários interesses, a casa Garcia D’ávila é vista como lugar de memória.

RESPONSÁVEL:

Clécio de Abreu Santana

(graduando licenciatura em História)

 

Colégio Luiz Alves De Oliveira

Disciplina História

Projeto Pedagógico:

Viagem de estudo cidade de São Cristovão (Igreja Matriz de Nossa Senhora da Vitória e o  Museu do Ex-votos de Sergipe.)

Plano de aula  apresentado ao Prof. Clécio de Abreu Santana, professor da disciplina  História 6º ano do ensino fundamental, tendo como meta realizar Viagem de estudos  referente a I  unidade da disciplina.

     APRESENTAÇÃO

O  projeto de viagem de estudo constitui-se numa ferramenta para um melhor compreendi mento que oportunizará aos alunos envolvidos perceber a importância do momento de estudo a São Cristovão no século XVII.

    OBJETIVO(S):

         Reconhecer semelhança e diferenças no modo de viver dos indivíduos, de seu tempo e  a São Cristovão no final século XVI e XVII a parti da igreja Matriz de Nossa Senhora da Vitória e o  Museu do Ex-votos de Sergipe.

         Caracterizar o modo de vida de coletividades distinguindo suas dimensões  sociais, culturais e religiosas;

         Identificar e compreender as relevâncias das mesmas para a compreensão de sociedades do passado;

         Aprender  a registrar as informações obtidas através do olhar do aluno sobre   os monumentos.

    PÚBLICO-ALVO

Alunos  do  6º ano  Colégio Luiz Alves De Oliveira   que cursam  a  disciplina História.

   CONTEÚDO(S):

        A São Cristovão século XVII pós a colonização;

         Seleção de informações.

   METODOLOGIA:

       Explicação  sobre  a  conquista  de   Sergipe  em  1590,    (seu modo de vida, ações, costumes ) (60min); em seguida o professor de ensino religioso ira relata sobre o papel da religião no começo da colonização, a partir das imagens  religiosas na Igreja Matriz de Nossa Senhora da Vitória (45min); após as explicações  o professor pedirá para que seus alunos utilizem o olhar para conhecer a arquitetura do Monumento, procurando descrever o modo de vida dos primeiros moradores da vila, sua comunidade, crenças e costumes, meio de sobrevivência e  (30min); termino do tempo previsto para os alunos, o professor fará uma discussão. Cada grupo dirá o que achou mais importante do monumento mencionado suas anotações. (30min).

       No Período da tarde a visita seguiu-se para o museu dos Ex-votos, iniciada com uma explicação sobre o monumento e o período em que foi construído (60min); em seguida o professor de ensino religioso relata a importância do museu desde sua criação até os dias atuais como as varias promessas que são oferecidas (30min); terminadas as explicações os alunos irão se deleitar a conhecer o monumento (arquitetura, as imagens de promessas0 em (30min).

     CRONOGRAMA

Atividades	Período
Análise do conteúdo programático (capítulos 4, 5, e 6 ).	De 11 de março a 12 de abril de 2013.
Visita monitorada a São Cristovão	13 de  abril de  2013.
Entrega do relatório de viagem	25 de abril de 2013

      Roteiro da visita monitora (Cidade Histórica de São Cristovão, Igreja Matriz de Nossa Senhora da Vitória e Museu dos Ex-votos de sergipe)

1-      07h30min. - Encontro dos alunos e professor em frente ao Colégio Estadual Luiz Alves de Oliveira.

2-      09h. –Início da aula pública com o Prof. Clécio de Abreu Santana  (professor de História); e o Prof. José dos Santos (professor de ensino religioso) A partir desse horário será visitado  a Igreja Matriz de Nossa Senhora da Vitoria.

3-      12h30min. -  Almoço;

4-      14h – Visita ao museu dos Ex-votos de Sergipe.

5-      16h30min. - Encerramento das Atividades.

VIII – Referência Bibliográfica

Braick, Patricia Ramos. Historia das cavernas ao terceiro milênio. São Paulo 2012

http://itabi.infonet.com.br/museusemsergipe/modules/sections/

SOUSA,Antônio Lindivaldo. Temas de História de Sergipe I. São Cristovão: Universidade Federal de Sergipe/ CESAD, 2007